В этом году проекту «Инженер – профессия будущего» исполнилось 10 лет. Ещё в 2009 году ООО «Тольяттинский Трансформатор» совместно со школой МБУ №26 и Тольяттинским государственным университетом создали программу для профильного обучения старшеклассников.
В начале 60-ых годов была поставлена задача о введении всеобщего среднего образования в Советский Союз. Принятая в 1961 году программа КПСС предполагала введение 10-летнего школьного образования к 1980 году. Данный проект считался самым важным вкладом в развитие коммунистического воспитания масс, где выступало само социалистическое государство. Принятое постановление «О мерах дальнейшего улучшения работы средней общеобразовательной школы» переводила задачу о введении массового среднего образования в сферу практических действий. Поэтому в послевоенный период существовали такие типы средних учебных заведений как техникумы и училища. Планы развития сети техникумов и набора учащихся регулировались с планами высших школ в стране. Главным упором стало изучение общеобразовательных дисциплин, при котором школьники должны были изучать не только основы наук, но и знакомиться с технологическими основами современного производства. Важным новшеством в учебной программе являлось сокращение трудового обучения, увеличение времени, отводимого на лабораторные работы, практикумы и экскурсии на предприятиях. Поэтому данные изменения в системе среднего образования привели к значительному повышению уровня образования у населения Советского Союза.
На сегодняшний день все больше специальностей и профессий в связи с постоянными новшествами в систему образования нуждаются в создании профильных классов. Система современного среднего образования, а также его организация существенно изменились за последние столетия и не потеряли свою актуальность среди молодёжи. Как правило, в колледжи и профессиональные училища переходят наименее подготовленные ученики. В связи с этим, перед образовательным учреждением стоит важная задача — помочь выпускнику определиться в выборе будущей профессии в соответствии с возможностями и способностями учащегося, а также актуальностью данного профиля на рынке труда. Чтобы достичь желаемого результата, необходимо создать комфортные условия для реализации образовательно-воспитательного процесса, которые помогут учащимся ознакомиться с технологическими основами современного производства и в выборе профессии. Поэтому с 2009 года ООО «Тольяттинский Трансформатор» совместно со школой МБУ №26 и Тольяттинским государственным университетом проводят целевую программу «Инженер – профессия будущего». Этот проект обучает будущих инженеров и реализуется посредством организации профильного класса для получения специализированной подготовки. Проект существует уже на протяжении 10 лет и выпускает молодых специалистов в сфере инженерии. За это время данный проект выпустил 140 человек, которые работают по технической специальности; из них – 60% учащихся поступили в ТГУ, а остальные учатся по технологическому профилю. Директор МБУ «Школы №26» рассказывает: «В 2011 году этот проект выпустил первых специалистов, которые в дальнейшем трудоустроились на «Тольяттинский Трансформатор».
В современных реалиях инженер – востребованная профессия. В наш век высоких технологий процесс создания деталей стал проще, ведь теперь не приходится стоять по несколько часов около кульмана и выводить каждый элемент – теперь все делается с помощью трёхмерного моделирования, которое требует определённых знаний и ответственного подхода к проектированию». Симаков Константин, ведущий инженер-технолог, отучившийся по целевой программе «Инженер – профессия будущего» и работающий на ООО «Тольяттинский Трансформатор», поделился своим мнением: «Я считаю, что профориентация важна, но это должно происходить в виде ознакомления, чтобы школьник сам для себя решил, что ему интересно. Очень здорово, когда проводится день открытых дверей и родители могут привести своих детей, показать им, чем они занимаются на работе, чтобы у ребёнка было представление о том, какой профессиональный путь возможно выбрать в этой жизни, что есть производство и оно нуждается в молодых кадрах». «Выбор будущей профессии – одно из самых важных решений в жизни человека. Профориентация необходима для того, чтобы у ребёнка сложилось объективное представление о возможных путях развития своей карьеры. Гораздо проще сориентироваться и выбрать из профессий, которые увидел и «потрогал вживую», сделав для себя собственные выводы, чем из тех, о которых знаешь только понаслышке», — рассказал Носков Глеб, специалист пресс-центра, также являющийся выпускником профильного класса школы №26.
