23 сентября в воскресной школе Храма в честь Казанской иконы Божией Матери г.Тольятти начнется апробация дополнительной образовательной программы «Семейные АзБуки», разработанной на стыке музейной педагогики, психологии, документоведения. Программа создана в рамках одноименного проекта Тольяттинского краеведческого музея при поддержке Международного открытого грантового конкурса «Православная инициатива 2017-2018», с привлечением специалистов разного профиля. Занятия будут проходить каждое воскресенье (до 14 октября включительно) для семейной и подростковой аудиторий.
Особенность программы
Цель программы «Семейные АзБуки»- восстановление нарушенной в СССР связи поколений, воссоздание образа предка (советского и досоветского) как ценности — для подростка и семьи в 21 веке. Программа состоит из 15 занятий: музейных мастерских, музейных игр (на основе документов и редких книг локальной истории), тренингов, духовных бесед. Предок рассматривается как субъект трех историй: семейной, национальной и универсальной (связанной с извечным морально-нравственным выбором и ответственности за него, в т.ч. перед потомками). Кроме музейных документов, в программе используются документы семьи. Однако, учитывая опыт обесценивания дореволюционого и советского прошлого в национальном масштабе, а также то, что современные семьи и подростки не знают больше 2-4-х поколений предков (как показал опыт апробации программы в колледже и музее), есть особенности воссоздания ценного образа предка на ленте времени в дореволюционный и советский периоды в 21 веке. Кроме реконструкции «картин мира» двух разных исторических эпох (советской и дореволюционной) с использованием редких документов музея, личных историй очевидцев исторических событий и исторических фактов, в программе используются современные психолого-педагогические технологии. Они позволяют установить эмоциональную связь с предками (образом своего рода, который есть на исторической ленте, несмотря на утраченное знание о нем), обнаружить и дифференцировать наследие дореволюционного и советского периодов в себе и собственной семье (семейные роли, традиции, ценности; пословицы и поговорки в семье как регуляторы поведения и трансляторы установок предков; имена советских и досоветских предков и традиции наречения новых поколений в семье и др.).
Программа занятий:
23.09.18 — «Ставрополь-Тольятти: город как отражение «картины мира» исторической эпохи (дореволюционной и советской)» — мастерская. Исследуются ценности, идеалы, повседневность советского и досоветского предков через знаковые объекты ландшафта «старого» дореволюционного и «нового» советского города. В творческом процессе происходит ревизия личностно значимых ценностей советского и дореволюционного периодов, открывается вклад предков в современного человека.
30.09.18 — «Старо как мир» — мастерская (состоит из музейной игры, тренинга, духовной беседы). Историческая реконструкция реалий первого советского человека, конфликт ценностей «старого» и «нового» мира; вневременной аспект в личной истории человека. Присвоение значимого опыта предка в связи с его морально-нравственными выборами.
07.10.18 — «Семейные АзБуки» — мастерская (музейная игра, тренинг, духовная беседа). Обнаружение и ревизия наследия традиционной патриархальной (дореволюционной) и «новой» советской семьи в собственной семье в 21 веке.
14.10.18 — «Притча о блудном сыне: 21 век» — духовная беседа, мастерская. Актуальные смыслы притчи в связи с опытом предка, истории семьи и страны.
Кураторы занятий:
— Любовь Черняева, старший научный сотрудник Тольяттинского краеведческого музея, клинический психолог, арт-терапевт, член Ассоциации психотерапевтов и психологов Тольятти (АПиП);
— Анна Смирнова, психолог высшей квалификационной категории, семейный психолог Городского центра психотерапии «Мой мир», член АПиП, ведущий специалист Управления опеки и попечительства Департамента социального обеспечения администрации г.о. Тольятти;
— Иерей Михаил (Желтиков), клирик храма иконы Казанской Божьей Матери г.Тольятти.
В сентябре-октябре занятия по программе проходят также в Тольяттинском краеведческом музее и в Школе №93 Тольятти. «Укоренение» в «городе без корней» возможно, но — только в индивидуальном опыте.
