31 июля руководитель департамента образования Татьяна Терлецкая рассказала об итоговой аттестации государственного уровня, которая проводилась в 9 и 11 классах.
В 11 классах на конец года в Тольятти было 4376 выпускников. 46 из них не были допущены к итоговой аттестации в связи с тем, что имели более двух неудовлетворительных оценок.
4430 человек допустили к итоговой аттестации, из них получили аттестаты 3073. Из них 298 получили дипломы особого образца и медали.
«По сравнению с прошлым годом результаты итоговой аттестации нас радуют» — особо подчеркнула Татьяна Терлецкая.
Рассказала она и про средние результаты ЕГЭ по русскому и математике, которые являются обязательными предметами. В Тольятти средний бал по математике составляет 48,9 ,по региону 47,1. Русский язык по Тольятти 68,8%,а по региону 67,8.
Достаточно много детей в Тольятти сдали ЕГЭ на 100 баллов и на результаты близкие к этому. В этом году 35 выпускников ,которые получили максимальные результаты.28 по русскому языку,5 литература, 2 по физике, 1 по обществознанию.
5 человек были удалены. 4 из-за использования сотового телефона, 1 хотел пройти по чужим документам. Апелляций в этом году немного и прошли они без особого шума.
«Считаем, что достаточно хорошо у нас справились 11 классы» — резюмировала руководитель департамента образования
С 9 классами картина не такая радужная. Как сказала Татьяна Терлецкая, в городе было допущено до экзамена 6 007 человек, 241 были не допущены. Не допущены только те, кто остались с прошлых лет, кто не хотел учиться.
«Сейчас натаскиванием ничего не сделаешь. Методика состоит в том, что все тесты составляются по определенным линиям программного материала. И дальше по уровням сложности» — сообщила про методику ЕГЭ глава департамента.
Из тех, кого допустили не прошли итоговую аттестацию 506 человек. Есть дети, которые пропустили по уважительной причине. Также 2 человека были удалены, 12 человек из числа экстернов не пришли. Была возможность пересдать. В итоге 489 получили двойки. По условиям аттестат выдается только тем, у кого все сдано.
«По сравнению с прошлым годом это очень резкий скачок, в прошлом году было их 47» — добавляет Татьяна Терлецкая.
Департамент образования объясняет это тем, что изменились контрольно-измерительные материалы, они стали сложнее. Ужесточился процесс организации.
Выходов из ситуации департамент видит несколько:
«Выход – это либо второй год, либо индивидуальный учебный план на семейном обучении. Процедура, хоть и прописана в законе, но она никак подробно не расписана. Если он не сдал с 6 уроками каждый день, то чему он дома с 12 часами в неделю научиться? Вечерняя школа тоже не дает результатов, там 18 часов, половина учебного плана. Причем обязательно тогда дети должны работать».
К тому же, как говорит Татьяна Терлецкая, многие стесняются своей дневной школы. Мы скомплектовали несколько классов по специализированным планам. В каждом районе по 2-3 школы возьмут такие классы. Это будет класс по учебному плану, в котором будет усилена математика, остальное будет дано по требованию стандарта и будут часы на то, чтобы дети осваивали программы предпрофессиональной подготовки.
Уже сейчас у департамента образования есть договоренность с колледжами. Тольяттинский техникум сервисных технологий, совместно с вечерней школой берут у себя 25 человек. Тольяттинский техникум технического и художественного образования на предпрофильную подготовку «штукатур» возьмут учащихся в Автозаводском районе и в Комсомольском районе. Это минимум.
Таким образом, будут созданы группы в вечерних школах, в 11 школах дневные классы и часть остались на повторное обучение
К тому же, у министерства образования есть планы для открытия для этих детей групп в профессиональных колледжах и лицеях, открыть группы «без аттестата». При параллельном обучении и получении профессии.
Затронула Татьяна Терлецкая и отношение родителей к неудовлетворительным результатам детей. По ее словам, родители сначала шли с негативом, а после нескольких бесед поняли, что ребенок и правда мог не освоить программу и задаются вопросом, что же им делать дальше.
Руководитель департамента образования сообщила, что в августе планируется выйти приказ по которому будут определены критерии работы преподавателей. Таким образом ,преподавать в старших классах не должен быть молодой специалист ,педагог работающий менее трех лет, он должен иметь, как минимум первую или высшую квалификационную категорию. Сам преподаватель должен владеть всей программой и должен пройти учебную программу от начала до конца.
«При всем негативном отношении к тестам, они уже хорошо отработаны. Над ними работают психологи, ученые и педагоги. Они содержат не просто знания, а умение ребенка проанализировать» — отмечает руководитель департамента. Есть процент детей, которые просто растерялись. Поэтому, как считает Татьяна Терлецкая, каждой школе необходим психолог.
В целом, руководитель департамента высказала свою обеспокоенность полученными в этом году результатами экзаменов у школьников. Ведомство пытается найти выход из сложившейся ситуации.
